11月25日上午，自治区举办课程思政示范课程“献礼二十大 奋进新征程”展示活动，外国语学院曾秦老师代表梧州学院参与面向全区的课程直播展示，展示活动在M203举办，由教务处处长方勇主持，各学院教师到场观摩学习。展示活动中，曾秦老师介绍了《涉外礼仪》课程的基本情况、教学设计、教学实施、教学成效等环节，详细阐述了思政元素融入教学设计和实施的方法与途径，以“Lesson 3 General Rules”课堂为例，充分利用“学习通”等...
11月16日下午，外国语学院在实验楼语音室四举办了英语词汇教学四音突破法：一个深度教育观讲座。报告由右江民族医学院国际语言文化教育学院龙翔教授主讲，外国语学院全体教师到场聆听。龙翔教授以“深度学习”这一前沿教育思想为题，以著名学者涂尚教授的深度教育方向入手，引入乔姆斯基转换－生成语法理论，并辅以生动音标案例，阐释了基于深度教育观的英语词汇四音突破法，为英语词汇教学与研究提供了全新视角。与会教师也就...
为了了解本学期以来教学工作的运行情况，保障教学质量的稳步提高，根据本学期教学工作安排，外国语学院在11月3日下午召开了期中教学检查教师座谈会。院长、专业主任、教学秘书和专任教师代表参加了会议。本次教师座谈会是学院中期教学检查的重要组成部分。会议由外国语学院院长刘卫东主持，各教研室主任反馈了各项检查工作情况及下一步工作思路，分享了学生座谈会的内容，围绕课堂教学效果、教风、学风、课堂纪律、教学管理和教...
外国语学院通过党政联席会、院长办公会、专业建设研讨会、教研室教学研究会、教师例会、用人单位人才培养讨论会等多种途径，反复研讨，采取多种措施，主动对接专业对口的实习单位，打出了一套深化人才培养模式改革、以见习实习提升学生创新实践能力的“组合拳”。 外国语学院主动对接深圳乐客、中山金海燕等跨境电商培训公司，交流思路，探讨合作，通过修改人才培养方案的实习学分，使商务英语专业、翻译专业的人才培养更加...
10月17日下午，外国语学院在明理楼一楼学术报告厅举行2019级学生实习动员会。外国语学院院长刘卫东教授出席会议并在会上讲话，从实习的重要性、实习前的培训、实习过程的组织安排、实习的质量保障、实习的注意事项、实习的纪律要求、实习的安全、实习期间的疫情防控等几个方面对毕业实习进行了部署，并提出了具体要求。 学院相关管理人员参加了本次会议。 本次会议既高标准地对毕业实习进行了严格要求，又充...
2022年10月12日，在梧州市自然阳光教育咨询有限公司长洲区校区，喜气洋洋、笑声盈盈。梧州学院外国语学院在这里举行授牌仪式，又为梧州学院喜添一个教学科研实习基地。梧州学院外国语学院院长刘卫东、副院长宋银秋和外国语学院相关管理人员、教师及学生代表参加揭牌仪式。参加仪式的还有实习基地法人代表陈智娜、梧州市中小学教育研究专家以及自然教育部分教师代表。刘卫东院长代表外国语学院致辞，介绍了外国语学院“外语+专业...
10月9日上午，麻新纯副校长带领校长办公室、教务处、国有资产管理处创新创业教育学院、现代教育技术中心的负责人到外国语学院调研，了解学院的发展情况以及遇到的困难。外国语学院党委书记朱宇乾、院长刘卫东向麻新纯副校长汇报了工作。麻副校长在调研中强调，各学院在发展中一定要发挥党建的引领作用，以学科为龙头、教学为中心、教师为基础、科研为动力，谋划好发展，扎实抓好各项工作落实。尤其是要把教师队伍、人才队伍、干...
九九重阳节，浓浓敬老情。9月29日下午，外国语学院党政主要负责人朱宇乾书记、刘卫东院长、院长助理晏劲松教授在北校区办公室慰问退休教师邬跃生。首先，外国语学院朱书记、刘院长为邬老师送上节日祝福和诚挚问候，并希望邬老师能一如既往地关心和支持学校，为学校发展积极建言献策，发挥余热。邬老师表示：对学校未来建设发展充满了希望，祝福学校明天更美好！ 随后，朱书记、刘院长给邬老师送上了节日慰问品，表达了...
习近平总书记曾说：“劳动创造幸福，实干成就伟业”。为进一步弘扬劳动精神，推进“五育并举”实践，9月28日下午，我院青年志愿者分会于北区南座办公区开展清洁卫生活动。活动当日，我院志愿者充分发挥担当精神，不怕脏，不怕累，穿梭于各个办公区，仔细打扫栏杆、走廊、楼梯；清扫、拖地，清运垃圾，整理旧物，确保清洁活动面面俱到、不留死角，让办公环境焕然一新，为学院营造舒适的工作氛围。此次大扫除活动，强健了学生的身...
为切实做好2022级新生入学教育，更深入了解学院风采和专业特色，9月15日上午，外国语学院在钉钉举行了2022级新生线上见面会暨“开学第一课”。学院领导班子成员、学院各办公室主任、新生班主任、辅导员及2022级全体本科生参加。活动由学院党委书记朱宇乾老师主持。活动伊始，朱宇乾书记为新同学逐一介绍出席活动的老师，老师们也分别为新同学送上真挚的开学祝福。接着，刘卫东院长以“开学第一课”的形式，向新同学介绍学院的基...
