10月13日上午，外国语学院《中国文化概况》课程组开展了一次以“讲好中国故事”为主题的教学活动。此次活动以大学英语教学改革为背景，融合跨文化交流理念，邀请来自多个国家的留学生走进课堂，与中国学生共同围绕“中国象征”“中国地理”“中国历史”“中国的变化”等主题展开展示与交流，打造了一堂生动的中外文化互动课堂。
课堂上，中国学生以英语为媒介，生动讲述了中国的文化符号与文明印记，展现出中华民族的审美情趣与精神气质；留学生则从多元文化视角出发，分享对中国文化的理解与感受，并与中国学生就文化差异与共同价值展开热烈讨论。中外学生在真切的交流中加深了理解，也在真实语境中提升了语言运用与文化表达能力。
本次活动是《中国文化概况》课程组推进大学英语教学改革的一次创新实践，也是学院探索跨文化育人与思政育人融合的重要举措。教师以项目任务为驱动，通过资料搜集、合作探究与成果展示等环节，引导学生主动学习、深度参与，在“以学为中心、以产促学”的教学模式下，实现了从“学语言”到“用语言讲好中国故事”的有效转变。
通过这样的体验式学习过程，学生不仅提升了英语表达与跨文化沟通能力，更在讲述与交流中深化了对中华文化的理解与认同，增强了民族自豪感与文化自信。课程组教师表示，学院将继续深化大学英语教学改革，探索“语言学习+文化表达+思政育人”的融合路径，建设更多有温度、有深度、有成效的课堂，助力学生成为能够用英语讲好中国故事、传播中国声音的新时代青年。
［图：邹燕 文：邹燕、梁进 审核：张俊杰］
